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从学校文化到理想教育文化 朝阳教育不断提升文

2019-05-11 12:22:15 教育文化161℃

  从学校文化到理想教育文化 朝阳教育不断提升文化内涵品质——朝阳区第四届学校文化节启动

  内容概述:从学校文化到理想教育文化 朝阳教育不断提升文化内涵品质——朝阳区第四届学校文化节启动

  4月26日,朝阳区第四届学校文化节工作部署会在芳草地国际学校万和城校区召开。活动通过工作总结、经验交流,研讨如何进一步提升学校文化建设工作,助力朝阳学校文化建设,并部署2019年朝阳区学校文化节的具体工作。区委教工委相关领导、部分学校校长代表等150余人参与现场会,会议同时以视频会议的形式在朝阳区各所学校同时进行直播。

  朝阳区委教育工委副书记王世元对2018年朝阳区学校文化节工作进行了详细总结。2018年朝阳区学校文化节活动期间,各校紧密结合学校历史,通过梳理学校历史文化,寻找学校文化的内在精神和历史传承,使得学校的文化内涵进一步明确、清晰、彰显。各校聚焦“作风”建设,深入挖掘学校管理文化,精耕细作开展领导作风建设,以领导作风带动校风,打造风清气正的学校。各校将文化融入课程,通过多姿多彩的课程展示,推动学校学科融合建设及课程文化建设,既反映出学校课程改革取得的成果,同时也营造了全员参与、全面开放的文化氛围。各校创新节日活动形式,各学校精心打造出属于自己的文化特色,朝阳区的学校文化建设呈现出欣欣向荣、各具特色的蓬勃姿态。

  王世元强调,今年是中华人民共和国成立70周年,2019年朝阳区学校文化节将以“厚植爱国情怀,深耕文化内涵”为主题开展。各学区、集团、学校要以此为契机,在筹备文化节活动的过程中,梳理学校自身的发展历程、历史文化、特色传承,凝练学校的文化精神,深入挖掘文化内涵。

  会议还发布了获得“朝阳区第三届学校文化节十佳活动”以及朝阳区第二批学校文化特色品牌项目金牌项目、特色项目的学校名单。在2018年第三届朝阳区学校文化节工作中,各学区、学校共开展了200多场学校文化节活动,10万余名师生参与其中。期间,学校积极组织开展主题突出、内涵丰富、形式多样的文化活动。北京市朝阳区垂杨柳中心小学等10所学校的文化节活动被评选为“朝阳区第三届学校文化节十佳活动”;北京市樱花园实验学校等10所学校的学校文化项目被评选为朝阳区第二批学校文化特色品牌项目金牌项目;北京市陈经纶中学分校等10所学校的学校文化项目被评选为朝阳区第二批学校文化特色品牌项目特色项目。

  据了解,朝阳区学校文化建设是朝阳区一项历时十多年、覆盖500余所学校、惠及师生20余万人的重大战略。12年持续开展学校文化建设,朝阳区不断探索经验,梳理、提炼,形成指导下一步工作的理论——“理想教育文化”。理想教育文化将学校文化建设作为培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一教育根本问题的“破题”切入点,深刻认识到学校的属性是“育人”。构建理想教育文化是新时代对教育的客观要求,也是北京市城市战略定位和朝阳区作为中心城区的职责分工对教育发展的必然要求。不仅如此,构建理想教育文化是朝阳区学校文化建设由外在向内涵发展的自身需要。理想教育文化对朝阳区下一阶段学校文化建设的纵深开展有着指导意义。按照这一理念,朝阳区下一步主攻方向是建设、发展、选择、创造先进的、特色的教育文化,通过学校文化节的载体形成本校的理想教育文化。

  会上,学校文化特色品牌项目学校芳草地国际学校进行了“红领巾的红军行”2019年文化节活动示范展示。通过深入挖掘学校的红色基因,结合芳草课程“红领巾的红军行”,凝练学校文化精神,让师生在课程中“厚植爱国情怀,深耕文化内涵”。

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